跑傳比一般傳球還更需要默契及穩定度

跑傳比一般傳球更加需要移動及反應

＂雅玲老師＂今天特地回來指導這群天真的學生們

孩子們都認真聆聽也希望他們可以學以致用

指導、提醒、分配隊形，繼續比賽

按照各年級各隊分組＂跑傳＂以增加團隊默契

練習情形，太陽熱情，學生更加熱情

五年級男生人數過多分為兩組進行傳球

球往哪裡船人就往哪裡跑

傳球情形，大家都努力達成我所下達的目標